【出版機構】: | 中研智業(yè)研究院 | |
【報告名稱】: | 中國金融培訓行業(yè)發(fā)展形勢及前景潛力分析報告2023-2028年 | |
【關 鍵 字】: | 金融培訓行業(yè)報告 | |
【出版日期】: | 2023年4月 | |
【交付方式】: | EMIL電子版或特快專遞 | |
【報告價格】: | 【紙質(zhì)版】: 6500元 【電子版】: 6800元 【紙質(zhì)+電子】: 7000元 | |
【聯(lián)系電話】: | 010-57126768 15311209600 |
第一章 研究概述 11
第一節(jié) 研究背景 11
一、產(chǎn)業(yè)背景 11
(一)產(chǎn)業(yè)定義 11
(二)產(chǎn)業(yè)分類 12
(三)產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程 13
(四)產(chǎn)業(yè)價值鏈構成 13
二、市場背景 14
三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景 15
四、政策背景 16
第二節(jié) 研究內(nèi)容 16
一、分析目的 16
二、分析要點 17
三、數(shù)據(jù)來源 18
第三節(jié) 研究方法 19
第四節(jié) 研究結論 20
第二章 中國金融培訓行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究 22
第一節(jié) 中國金融培訓行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究(PEST分析法)22
一、政治環(huán)境對中國金融培訓行業(yè)發(fā)展的影響 22
二、經(jīng)濟環(huán)境對中國金融培訓行業(yè)發(fā)展的影響 22
三、社會環(huán)境對中國金融培訓行業(yè)發(fā)展的影響 23
四、技術環(huán)境對中國金融培訓行業(yè)發(fā)展的影響 24
第二節(jié) 中國金融培訓行業(yè)發(fā)展特征研究 26
一、中國金融培訓行業(yè)發(fā)展階段 26
二、中國金融培訓行業(yè)競爭類型 27
三、中國金融培訓行業(yè)發(fā)展機會與風險優(yōu)劣勢研究(SWOT分析) 28
第三節(jié) 2019-2022年中國金融培訓行業(yè)市場環(huán)境發(fā)展狀況研究 30
一、2019-2022年中國金融培訓行業(yè)市場規(guī),F(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究 30
(一)資本市場迅猛發(fā)展帶動金融培訓市場規(guī)模的增長 30
(二)中國金融培訓市場潛力巨大,未來規(guī)模仍將高速增長 32
二、2019-2022年中國金融培訓行業(yè)供求格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究 32
(一)中國股票市場波動催生了金融培訓需求的增長 32
(二)中國理財業(yè)務發(fā)展帶動金融培訓市場需求增加 33
(三)中國金融人才供需不平衡,培訓須快速發(fā)展緩解矛盾 34
1、金融人才需求飆升 34
2、各類專業(yè)證書成為市場新亮點 34
(四)未來高端金融培訓需求旺盛將成為趨勢 35
三、2019-2022年中國金融培訓行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究 35
(一)細分行業(yè)集中度分析 35
(二)區(qū)域集中度分析 37
(三)市場份額集中度分析 38
(四)品牌集中度分析 39
四、中國金融培訓相關行業(yè)發(fā)展狀況分析 40
(一)中國金融總體行業(yè)發(fā)展狀況分析 40
(二)中國銀行行業(yè)發(fā)展狀況分析 44
(三)中國保險行業(yè)發(fā)展狀況分析 48
(四)中國基金行業(yè)發(fā)展狀況分析 51
(五)中國證券行業(yè)發(fā)展狀況分析 54
第三章 中國金融培訓細分行業(yè)發(fā)展狀況研究 55
第一節(jié) 金融實務培訓 55
一、市場規(guī)模分析 55
二、競爭格局分析 56
三、發(fā)展趨勢分析 57
第二節(jié) 金融認證培訓 57
一、市場規(guī)模分析 57
二、競爭格局分析 58
三、發(fā)展趨勢分析 61
第四章 中國金融培訓行業(yè)細分區(qū)域市場發(fā)展狀況研究 62
第一節(jié) 東北地區(qū)金融培訓市場發(fā)展狀況研究 62
一、市場規(guī)模分析 62
二、競爭格局分析 63
三、發(fā)展趨勢分析 63
四、區(qū)域標桿企業(yè)(SWOT分析法)63
第二節(jié) 華北地區(qū)金融培訓市場發(fā)展狀況研究 64
一、市場規(guī)模分析 65
二、競爭格局分析 66
三、發(fā)展趨勢分析 67
四、區(qū)域標桿企業(yè)(SWOT分析法)68
第三節(jié) 華東地區(qū)金融培訓市場發(fā)展狀況研究 68
一、市場規(guī)模分析 69
二、競爭格局分析 71
三、發(fā)展趨勢分析 72
四、區(qū)域標桿企業(yè)(SWOT分析法)73
第四節(jié) 華中地區(qū)金融培訓市場發(fā)展狀況研究 73
一、市場規(guī)模分析 74
二、競爭格局分析 75
三、發(fā)展趨勢分析 76
四、區(qū)域標桿企業(yè)(SWOT分析)77
第五節(jié) 華南地區(qū)金融培訓市場發(fā)展狀況研究 77
一、市場規(guī)模分析 78
二、競爭格局分析 80
三、發(fā)展趨勢分析 81
四、區(qū)域標桿企業(yè)(SWOT分析)82
第六節(jié) 西部地區(qū)金融培訓市場發(fā)展狀況研究 82
一、市場規(guī)模分析 83
二、競爭格局分析 84
三、發(fā)展趨勢分析 85
四、區(qū)域標桿企業(yè)(SWOT分析)86
第七節(jié) 中國金融培訓行業(yè)各區(qū)域市場發(fā)展狀況對比研究 86
一、市場規(guī)模對比分析 86
二、競爭格局對比分析 87
三、發(fā)展趨勢對比分析 87
四、標桿企業(yè)對比分析 88
第五章 中國金融培訓行業(yè)消費者購買決策研究 89
第一節(jié) 消費者人口統(tǒng)計變量分析 89
第二節(jié) 消費者地理變量分析 91
第三節(jié) 消費者心理變量分析 92
第四節(jié) 消費者行為變量分析(產(chǎn)品/服務偏好、品牌偏好、價格偏好/購買力、媒體習慣/渠道偏好、促銷偏好、影響因素等)94
第五節(jié) 消費者需求趨勢分析 95
第六章 中國金融培訓市場投融資與并購特征研究 95
第一節(jié) 投資政策解讀 95
第二節(jié) 投資規(guī)模分析 96
第七章 中國金融培訓行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力研究 97
第一節(jié) 英國金融培訓公司FTC 97
一、企業(yè)整體概況 97
二、營業(yè)規(guī)模分析 98
三、業(yè)務范圍分析(BCG分析法)98
四、教學內(nèi)容分析 99
五、師資力量分析 100
六、市場策略分析 101
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 102
八、綜合競爭力分析(SWOT分析法)102
第二節(jié) 加拿大證券專業(yè)學會(CSI)103
一、企業(yè)整體概況 104
二、營業(yè)規(guī)模分析 106
三、業(yè)務范圍分析(BCG矩陣分析)107
四、教學內(nèi)容分析 108
五、市場策略分析 109
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 110
七、綜合競爭力分析(SWOT分析法)111
第三節(jié) 英國特許公認會計師公會(ACCA)111
一、企業(yè)整體概況 112
二、營業(yè)規(guī)模分析 113
三、業(yè)務范圍分析(BCG矩陣分析)114
四、教學內(nèi)容分析 115
五、市場策略分析 118
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 119
七、綜合競爭力分析(SWOT分析法)120
第四節(jié) 英博職業(yè)培訓有限公司(BPP)120
一、企業(yè)整體概況 121
二、營業(yè)規(guī)模分析 122
三、業(yè)務范圍分析(BCG矩陣分析)123
四、教學內(nèi)容分析 124
五、市場策略分析 127
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 128
七、綜合競爭力分析(SWOT分析法)129
第八章 中國金融培訓行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力研究 129
第一節(jié) 金程教育 129
一、企業(yè)整體概況 129
二、營業(yè)規(guī)模分析 131
三、業(yè)務范圍分析(BCG分析法)131
四、教學內(nèi)容分析 133
五、師資力量分析 133
六、市場策略分析 134
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 135
八、綜合競爭力分析(SWOT分析法)136
第二節(jié) 道明誠金融培訓中心 137
一、企業(yè)整體概況 138
二、營業(yè)規(guī)模分析 139
三、業(yè)務范圍分析(BCG分析法)140
四、教學內(nèi)容分析 141
五、師資力量分析 144
六、市場策略分析 146
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 147
八、綜合競爭力分析(SWOT分析法)148
第三節(jié) 北京國際金融培訓中心 149
一、企業(yè)整體概況 149
二、營業(yè)規(guī)模分析 150
三、業(yè)務范圍分析(BCG分析法)151
四、教學內(nèi)容分析 153
五、市場策略分析 154
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 155
七、綜合競爭力分析(SWOT分析法)156
第四節(jié) 深圳華揚金融教育 157
一、企業(yè)整體概括 158
二、營業(yè)規(guī)模分析 159
三、業(yè)務范圍分析(BCG分析法)160
四、教育內(nèi)容分析 161
五、市場策略分析 163
六、發(fā)展策略分析 164
七、綜合競爭力分析(SWOT分析法)165
第九章 中國金融培訓行業(yè)市場投資機會與風險優(yōu)劣勢研究(SWOT分析)166
第一節(jié) 中國金融培訓行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析 166
第二節(jié) 中國金融培訓行業(yè)市場投資劣勢分析 167
第三節(jié) 中國金融培訓行業(yè)市場投資機會分析 168
第四節(jié) 中國金融培訓行業(yè)市場投資風險分析 169
第十章 中國金融培訓行業(yè)研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議 170
第一節(jié) 中國金融培訓行業(yè)研究成果 170
第二節(jié) 中國金融培訓行業(yè)戰(zhàn)略咨詢建議 170
一、企業(yè)上市前融資建議 171
二、提高綜合競爭力建議 173
三、企業(yè)擴張戰(zhàn)略建議 174
四、市場營銷戰(zhàn)略建議 176
1、分析市場機會 176
2、選擇目標市場 176
3、確定市場營銷策略 176
4、市場營銷活動管理 177
圖標目錄:
圖表 1:中國金融培訓行業(yè)定義 16
圖表 2:中國金融培訓產(chǎn)業(yè)分類 17
圖表 3:中國金融培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程 18
圖表 4:中國金融培訓產(chǎn)業(yè)價值鏈構成 19
圖表 5:中國金融培訓行業(yè)地質(zhì)戰(zhàn)略 22
圖表 6:中國金融培訓行業(yè)市場研究目的 25
圖表 7:中國金融培訓行業(yè)市場分析要點 26
圖表 8:中國金融培訓行業(yè)研究數(shù)據(jù)來源 27
圖表 9:中國金融培訓行業(yè)報告研究方法 28
圖表 10:中國金融培訓行業(yè)市場深度研究結論 29
圖表 11:2022年中國金融培訓行業(yè)重點企業(yè)市場份額 30
圖表 12:技術環(huán)節(jié)對中國金融培訓行業(yè)發(fā)展的影響 37
圖表 13:中國金融人才培養(yǎng)模式 40
圖表 14:微觀經(jīng)濟學各種市場結構的特點分析 42
圖表 15:中國金融培訓行業(yè)SWOT分析 44
圖表 16:2017-2022年中國金融培訓行業(yè)市場規(guī)模及變化趨勢 47
圖表 17:中國金融培訓細分行業(yè)集中度 54
圖表 18:中國一、二線城市金融培訓市場集中度 55
圖表 19:經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域金融培訓集中度 56
圖表 20:中國金融培訓市場份額集中度 57
圖表 21:中國金融培訓行業(yè)品牌集中度 58
圖表 22:中國金融行業(yè)多層次金融體系 60
圖表 23:中國金融行業(yè)外匯管理體制 61
圖表 24:中國金融行業(yè)存在的問題 62
圖表 25: 2022年細分保險行業(yè)保費收入及同比增長率 68
圖表 26:2022年細分保險行業(yè)賠付支出及同比增長率 68
圖表 27:2022年細分保險行業(yè)資金運用情況級占比 68
圖表 28:中國保險行業(yè)現(xiàn)階段的主要表現(xiàn) 69
圖表 29:2017-2022年中國金融實務培訓市場規(guī)模及變化趨勢 79
圖表 30:2012-2022年中國金融認證培訓市場規(guī)模及變化趨勢 85
圖表 31:金融認證培訓品牌集中度 87
圖表 32:中國金融認證培訓區(qū)域集中度 87
圖表 33:中國金融認證培訓市場份額集中度 88
圖表 34:2017-2022年東北地區(qū)金融培訓市場規(guī)模就變化趨勢 93
圖表 35:吉林大學商學院SWOT分析 96
圖表 36:2017-2022年華北金融培訓市場規(guī)模及變化趨勢 98
圖表 37:華北地區(qū)金融培訓市場重點企業(yè)市場份額 99
圖表 38:北京國際金融培訓中心SWOT分析 101
圖表 39:2017-2022年華東地區(qū)金融培訓市場規(guī)模及變化趨勢 103
圖表 40:華東地區(qū)金融培訓競爭格局 105
圖表 41:道明誠教育SWOT分析 107
圖表 42:2017-2022年華中地區(qū)金融培訓市場規(guī)模及變化趨勢 109
圖表 43:華中地區(qū)金融培訓市場競爭格局 110
圖表 44:中國人民銀行鄭州培訓學院SWOT分析 112
圖表 45:2017-2022年華南地區(qū)金融培訓市場規(guī)模及變化趨勢 115
圖表 46:華南地區(qū)金融培訓競爭格局分析 117
圖表 47:深圳華揚金融培訓教育中心 119
圖表 48:2017-2022年西部地區(qū)金融培訓市場規(guī)模及變化趨勢 121
圖表 49:西安交通大學經(jīng)濟與金融學院SWOT分析 124
圖表 50:2022年中國金融培訓行業(yè)各區(qū)域市場規(guī)模對比 126
圖表 51:2022年中國金融培訓行業(yè)各區(qū)域競爭格局對比 127
圖表 52:中國金融培訓行業(yè)各區(qū)域發(fā)展趨勢對比分析 128
圖表 53:中國金融培訓行業(yè)各區(qū)域標桿企業(yè)對比分析 129
圖表 54:2022年中國金融培訓行業(yè)消費者年齡機構統(tǒng)計 131
圖表 55:2022年中國金融培訓行業(yè)消費者人口月收入統(tǒng)計 131
圖表 56:2022年中國金融培訓行業(yè)消費者人口受教育程度統(tǒng)計 132
圖表 57:2022年中國金融培訓消費者地理變量分析 134
圖表 58:中國金融培訓行業(yè)消費者心理變量分析 136
圖表 59:中國金融培訓行業(yè)消費者行為變量分析 137
圖表 60:中國金融培訓消費者需求趨勢分析 139
圖表 61:2017-2022年Kaplan Financial營業(yè)規(guī)模及變化趨勢 146
圖表 62:Kaplan Financial集團業(yè)務范圍BCG分析 147
圖表 63:Kaplan Financial教學內(nèi)容: 148
圖表 64:Kaplan Financial師資介紹 149
圖表 65:Kaplan綜合競爭力SWOT分析 153
圖表 66:2017-2022年加拿大證券專業(yè)學會營業(yè)規(guī)模及變化趨勢 157
圖表 67:CSI業(yè)務范圍BCG分析 158
圖表 68:CSI部分教學內(nèi)容 159
圖表 69:加拿大證券專業(yè)學會綜合競爭力SWOT分析 162
圖表 70:2017-2022年ACCA營業(yè)規(guī)模及變化趨勢分析 165
圖表 71:ACCA業(yè)務范圍BCG分析 166
圖表 72:ACCA教學內(nèi)容 167
圖表 73:ACCA綜合競爭力SWOT分析 172
圖表 74:2017-2022年英博夏爾營業(yè)規(guī)模及變化趨勢 175
圖表 75:BPP業(yè)務范圍BCG分析 176
圖表 76:BPP教學內(nèi)容 177
圖表 77:BPP綜合競爭力SWOT分析 181
圖表 78:金程教育系列網(wǎng)站群 185
圖表 79:2017-2022年金程教育營業(yè)規(guī)模及變化趨勢 187
圖表 80:金程教育主要業(yè)務模塊 188
圖表 81:金程教育主要業(yè)務模塊BCG分析 188
圖表 82:金程教育教學內(nèi)容 190
圖表 83:金程教育主要領導和師資簡介 191
圖表 84:金程教育市場發(fā)展策略 193
圖表 85:金程教育綜合競爭力SWOT分析 195
圖表 86:2017-2022年道明誠金融培訓中心營業(yè)收入及變化趨勢 199
圖表 87:道明誠金融培訓中心業(yè)務范圍BCG分析 200
圖表 88:道明誠特許金融分析師課程表: 201
圖表 89:2022年理財規(guī)劃師ChFP培訓班 課程安排表 202
圖表 90:道名誠師資力量介紹 204
圖表 91:道名誠金融培訓綜合競爭力SWOT分析 208
圖表 92:2017-2022年北京國際金融培訓中心營業(yè)規(guī)模及變化趨勢 212
圖表 93:北京國際金融培訓中心業(yè)務模塊 213
圖表 94:北京國際金融培訓中心業(yè)務模塊BCG分析 213
圖表 95:北京國際金融培訓中金融培訓課程 215
圖表 96:北京國際金融培訓中心綜合競爭力SWOT分析 218
圖表 97:2016年-2022年深圳華揚金融培訓市場規(guī)模及變化趨勢 222
圖表 98:深證華揚金融培訓業(yè)務范圍BCG分析 223
圖表 99:深圳華揚企業(yè)內(nèi)訓課程 224
圖表 100:深圳華揚金融培訓課程內(nèi)容 225
圖表 101:深圳華揚綜合競爭力SWOT分析 228
圖表 102:中國金融培訓行業(yè)市場投資風險 235
圖表 103:企業(yè)上市前融資建議 239
圖表 104:市場營銷戰(zhàn)略的特征 244
圖表 105:營銷管理的三個系統(tǒng)支持 245
單位官方網(wǎng)站:http://www.napaone.net
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