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第1章：在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 在線(xiàn)教育行業(yè)基本概念
1.1.1 行業(yè)相關(guān)定義與概念
1.1.2 中國(guó)教育體系流程圖
1.1.3 在線(xiàn)教育行業(yè)的特點(diǎn)
1.2 在線(xiàn)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
1.2.1 在線(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)鏈地圖
1.2.2 行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈參與方分析
 （1）課程內(nèi)容生產(chǎn)方分析
 （2）平臺(tái)資源整合方分析
 （3）工具產(chǎn)品提供方分析
 （4）技術(shù)設(shè)備提供方分析
 （5）行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)分析
1.3 在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.3.1 教育支出占GDP比重分析
1.3.2 家庭可支配收入和教育支出占比
1.3.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的技術(shù)影響
1.3.4 人口代際拐點(diǎn)帶來(lái)的影響
 第2章：在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
2.1 在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
2.1.1 行業(yè)用戶(hù)規(guī)模分析
2.1.2 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
2.1.3 行業(yè)增長(zhǎng)速度分析
2.2 在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
2.2.1 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)分析
2.2.2 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
2.2.3 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)分析
2.3 在線(xiàn)教育行業(yè)用戶(hù)需求分析
2.3.1 行業(yè)不同用戶(hù)群體痛點(diǎn)分析
2.3.2 行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)分析
2.3.3 行業(yè)不同產(chǎn)品可復(fù)制性分析
2.3.4 行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)獲取成本
2.3.5 行業(yè)不同產(chǎn)品單個(gè)用戶(hù)價(jià)值
2.3.6 行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)需求分析
2.4 在線(xiàn)教育行業(yè)投資并購(gòu)分析
2.4.1 教育產(chǎn)業(yè)投融資演進(jìn)路線(xiàn)
2.4.2 不同階段的投資特點(diǎn)分析
 （1）投資對(duì)象對(duì)比
 （2）投資機(jī)構(gòu)對(duì)比
 （3）投資金額對(duì)比
 （4）融資輪次對(duì)比
 （5）融資用途對(duì)比
2.4.3 行業(yè)熱點(diǎn)投資領(lǐng)域
2.4.4 行業(yè)投資規(guī)模分析
2.4.5 行業(yè)投資結(jié)構(gòu)分析
2.4.6 行業(yè)投資趨勢(shì)分析
2.5 在線(xiàn)教育行業(yè)招生渠道分析
2.5.1 行業(yè)視頻招生分析
2.5.2 行業(yè)QQ群營(yíng)銷(xiāo)分析
2.5.3 行業(yè)微博營(yíng)銷(xiāo)分析
2.5.4 行業(yè)微信營(yíng)銷(xiāo)分析
 第3章：在線(xiàn)教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)分析
3.1 中美在線(xiàn)教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)比
3.2 學(xué)前在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.2.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.2.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.2.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.2.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.2.5 主流商業(yè)模式分析
3.3 企業(yè)E-learning市場(chǎng)分析
3.3.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.3.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.3.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.3.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.3.5 主流商業(yè)模式分析
3.4 中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.4.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.4.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.4.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.4.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.4.5 主流商業(yè)模式分析
3.5 職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.5.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.5.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.5.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.5.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.5.5 主流商業(yè)模式分析
3.6 高等學(xué)歷在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.6.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.6.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.6.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.6.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.6.5 主流商業(yè)模式分析
3.7 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.7.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.7.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.7.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.7.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.7.5 主流商業(yè)模式分析
3.8 MOOC市場(chǎng)分析
3.8.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.8.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.8.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.8.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.8.5 主流商業(yè)模式分析
 第4章：在線(xiàn)教育網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)策略分析
4.1 K12在線(xiàn)教育網(wǎng)站分析
4.1.1 起作業(yè)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.1.2 提分網(wǎng)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.1.3 猿題庫(kù)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.1.4 快樂(lè)學(xué)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.1.5 菁優(yōu)網(wǎng)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.2 高等教育在線(xiàn)網(wǎng)站分析
4.2.1 啄木鳥(niǎo)教育
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.2.2 萬(wàn)門(mén)大學(xué)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.2.3 決勝網(wǎng)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.2.4 泡面吧
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.2.5 盈禾優(yōu)仕
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.3 職業(yè)教育在線(xiàn)網(wǎng)站分析
4.3.1 開(kāi)課吧
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.3.2 滬江網(wǎng)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.3.3 無(wú)憂(yōu)英語(yǔ)
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
4.3.4 奇跡曼特
 （1）網(wǎng)站概況及發(fā)展歷程
 （2）網(wǎng)站主營(yíng)業(yè)務(wù)定位分析
 （3）網(wǎng)站的教學(xué)體系分析
 （4）網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)推廣模式分析
 （5）網(wǎng)站教師資源管理分析
 （6）網(wǎng)站模式的優(yōu)劣勢(shì)分析
4.3.5 學(xué)爾森教育
 （1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
 （2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
 （3）網(wǎng)站盈利模式分析
 （4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
 （5）最新投融資動(dòng)向分析
 第5章：上市教育企業(yè)在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)分析
5.1 全通教育
5.1.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.1.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
5.1.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略
5.1.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.1.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展前景
5.2 正保教育
5.2.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.2.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
5.2.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.2.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)最新進(jìn)展
5.2.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)長(zhǎng)期戰(zhàn)略
5.3 達(dá)內(nèi)科技
5.3.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.3.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
5.3.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略
5.3.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.3.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展前景
5.4 好未來(lái)
5.4.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.4.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
5.4.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略
5.4.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.4.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展前景
 第6章：國(guó)際在線(xiàn)教育企業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒
6.1 Minerva公司
6.1.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.1.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.1.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.1.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.2 Knewton公司
6.2.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.2.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.2.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.2.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.3 Lynda公司
6.3.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.3.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.3.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.3.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.4 ATA公司
6.4.1 Ren企業(yè)主要發(fā)展概況
6.4.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.4.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.4.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.5 aissance公司
6.5.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.5.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.5.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.5.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.6 U公司
6.6.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.6.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.6.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.6.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.7 培生集團(tuán)
6.7.1 C企業(yè)主要發(fā)展概況
6.7.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.7.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.7.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.8 oursera公司
6.8.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.8.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.8.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.8.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.9 Edmodo公司
6.9.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.9.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.9.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.9.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.10 Udemy網(wǎng)站
6.10.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.10.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.10.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.10.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
 第7章：在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
7.1 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.1.1 教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.1.2 在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.1.3 細(xì)分在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.2 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
7.2.1 多渠道學(xué)習(xí)趨勢(shì)
7.2.2 按需學(xué)習(xí)趨勢(shì)
7.2.3 游戲化學(xué)習(xí)趨勢(shì)
7.2.4 視頻學(xué)習(xí)趨勢(shì)
7.3 行業(yè)投資機(jī)會(huì)與對(duì)策建議
7.3.1 行業(yè)投資門(mén)檻分析
7.3.2 行業(yè)投資熱點(diǎn)分析
7.3.3 行業(yè)投資潛力分析
7.3.4 行業(yè)投資對(duì)策建議
 圖表目錄
 圖表1：中國(guó)教育體系流程圖
 圖表2：在線(xiàn)教育行業(yè)的特點(diǎn)
 圖表3：在線(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)鏈地圖
 圖表4：行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈參與方
 圖表5：教育支出占GDP比重
 圖表6：家庭可支配收入和教育支出占比
 圖表7：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的技術(shù)影響
 圖表8：人口代際拐點(diǎn)帶來(lái)的影響
 圖表9：在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
 圖表10：在線(xiàn)教育行業(yè)用戶(hù)規(guī)模
 圖表11：在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
 圖表12：在線(xiàn)教育行業(yè)增長(zhǎng)速度
 圖表13：在線(xiàn)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)
 圖表14：在線(xiàn)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
 圖表15：在線(xiàn)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)
 圖表16：在線(xiàn)教育行業(yè)不同用戶(hù)群體痛點(diǎn)
 圖表17：在線(xiàn)教育行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)
 圖表18：在線(xiàn)教育行業(yè)不同產(chǎn)品可復(fù)制性
 圖表19：在線(xiàn)教育行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)獲取成本
 圖表20：在線(xiàn)教育行業(yè)不同產(chǎn)品單個(gè)用戶(hù)價(jià)值
 圖表21：在線(xiàn)教育行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)需求
 圖表22：教育商業(yè)模式的演進(jìn)路線(xiàn)
 圖表23：標(biāo)的矩陣：A股K12信息化，美股線(xiàn)下培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)多為純線(xiàn)上
 圖表24：投資對(duì)象對(duì)比
 圖表25：投資機(jī)構(gòu)對(duì)比
 圖表26：投資金額對(duì)比
 圖表27：融資輪次對(duì)比
 圖表28：融資用途對(duì)比
 圖表29：熱點(diǎn)投資領(lǐng)域
 圖表30：在線(xiàn)教育行業(yè)投資規(guī)模
 圖表31：在線(xiàn)教育行業(yè)投資結(jié)構(gòu)
 圖表32：在線(xiàn)教育行業(yè)投資趨勢(shì)
 圖表33：學(xué)前在線(xiàn)教育市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
 圖表34：學(xué)前在線(xiàn)教育市場(chǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 圖表35：學(xué)前在線(xiàn)教育市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期
 圖表36：學(xué)前在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模
 圖表37：企業(yè)E-learning市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
 圖表38：企業(yè)E-learning市場(chǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 圖表39：企業(yè)E-learning市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期
 圖表40：企業(yè)E-learning市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模
 圖表41：企業(yè)E-learning市場(chǎng)主流商業(yè)模式
 圖表42：中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
 圖表43：中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 圖表44：中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期
 圖表45：中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模
 圖表46：中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)主流商業(yè)模式
 圖表47：職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
 圖表48：職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 圖表49：職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期
 圖表50：職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模
 圖表51：職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)主流商業(yè)模式
 圖表52：高等學(xué)歷在線(xiàn)教育市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
 圖表53：高等學(xué)歷在線(xiàn)教育市場(chǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 圖表54：高等學(xué)歷在線(xiàn)教育市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期
 圖表55：高等學(xué)歷在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模
 圖表56：高等學(xué)歷在線(xiàn)教育市場(chǎng)主流商業(yè)模式
 圖表57：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
 圖表58：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 圖表59：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期
 圖表60：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模
 圖表61：語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)主流商業(yè)模式
 圖表62：MOOC市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
 圖表63：MOOC市場(chǎng)用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 圖表64：MOOC市場(chǎng)產(chǎn)品生命周期
 圖表65：MOOC市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模
 圖表66：MOOC市場(chǎng)主流商業(yè)模式
 圖表67：一起作業(yè)發(fā)展概況
 圖表68：一起作業(yè)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表69：一起作業(yè)盈利模式
 圖表70：一起作業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表71：一起作業(yè)最新投融資動(dòng)向
 圖表72：提分網(wǎng)發(fā)展概況
 圖表73：提分網(wǎng)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表74：提分網(wǎng)盈利模式
 圖表75：提分網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表76：提分網(wǎng)最新投融資動(dòng)向
 圖表77：猿題庫(kù)發(fā)展概況
 圖表78：猿題庫(kù)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表79：猿題庫(kù)盈利模式
 圖表80：猿題庫(kù)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表81：猿題庫(kù)最新投融資動(dòng)向
 圖表82：快樂(lè)學(xué)發(fā)展概況
 圖表83：快樂(lè)學(xué)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表84：快樂(lè)學(xué)盈利模式
 圖表85：快樂(lè)學(xué)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表86：快樂(lè)學(xué)最新投融資動(dòng)向
 圖表87：菁優(yōu)網(wǎng)發(fā)展概況
 圖表88：菁優(yōu)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表89：菁優(yōu)網(wǎng)盈利模式
 圖表90：菁優(yōu)網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表91：菁優(yōu)網(wǎng)最新投融資動(dòng)向
 圖表92：菁優(yōu)網(wǎng)高等教育在線(xiàn)
 圖表93：啄木鳥(niǎo)教育發(fā)展概況
 圖表94：啄木鳥(niǎo)教育運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表95：啄木鳥(niǎo)教育盈利模式
 圖表96：啄木鳥(niǎo)教育發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表97：啄木鳥(niǎo)教育最新投融資動(dòng)向
 圖表98：萬(wàn)門(mén)大學(xué)發(fā)展概況
 圖表99：萬(wàn)門(mén)大學(xué)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表100：萬(wàn)門(mén)大學(xué)盈利模式
 圖表101：萬(wàn)門(mén)大學(xué)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表102：萬(wàn)門(mén)大學(xué)最新投融資動(dòng)向
 圖表103：決勝網(wǎng)發(fā)展概況
 圖表104：決勝網(wǎng)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表105：決勝網(wǎng)盈利模式
 圖表106：決勝網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表107：決勝網(wǎng)最新投融資動(dòng)向
 圖表108：泡面吧發(fā)展概況
 圖表109：泡面吧運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表110：泡面吧盈利模式
 圖表111：泡面吧發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表112：泡面吧最新投融資動(dòng)向
 圖表113：盈禾優(yōu)仕發(fā)展概況
 圖表114：盈禾優(yōu)仕運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表115：盈禾優(yōu)仕盈利模式
 圖表116：盈禾優(yōu)仕發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
 圖表117：盈禾優(yōu)仕最新投融資動(dòng)向
 圖表118：開(kāi)課吧發(fā)展概況
 圖表119：開(kāi)課吧運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
 圖表120：開(kāi)課吧盈利模式
……略

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